LA MÚSICA

ELECTRO PADS es una aplicación de estilo libre de música electrónica tanto para niños como para adultos. Es una aplicación ligera, divertida y fácil de jugar. Es importante concienciar a los niños de la variedad de canciones, melodías, ritmos, etc, que se pueden encontrar en el campo música. Por ello, pienso que es divertido y educativo dejar paso a la creación de la música electrónica, que es una variante que no se suele utilizar demasiado con los niños pero que puede llegar a ser muy entretenida y conseguir llamarles la atención.

Esta aplicación permite la creación de un ritmo propio, y de grabar las voces. Los detalles de la aplicación son los siguientes:

- Multitáctil.

- 6 kits completos de muestras de música electro.

- 90 sonidos realistas.

- Calidad de audio del estudio.

- 90 sonidos realistas.

- Modo de grabación

- Calidad de audio del estudio

- 90 sonidos realistas.

- Modo de grabación.

- Calidad de audio del estudio.

- Funciona en todas las resoluciones de pantalla.

Siguiendo con la música, pasaré a presentar la aplicación  XILÓFONO con la que los niños pueden darse cuenta de la utilidad de los instrumentos, de que tocando varias notas pueden hacer una canción con diferente ritmo al de la actividad anterior. Además es un buen recurso porque un instrumento tan grande y delicado como es el Xilófono  lo podemos utilizar desde el móvil, tableta u ordenador de forma similar. Esta aplicación al igual que la anterior, dan paso a la libre creación, por lo que conseguimos desarrollar la creatividad.

VALORA LO QUE TIENES

En esta página, se muestra el vídeo que hemos realizado de manera grupal en la asignatura de Aulas Digitales. El objetivo principal que tuvimos todas para crear el vídeo, fue trasmitir las diferentes emociones o sentimientos. Para ello, hemos
optado por escenas cortas, grabadas en diferentes planos y que nos describen un sentimiento en concreto. Estos sentimientos nos los trasmiten la amistad, los viajes, el amor y muchos otros que se deben descubrir en el vídeo.

LAS LENGUAS

Está demostrado que aprender dos idiomas desde pequeño facilita la comunicación, el aprendizaje es más natural y se interioriza el segundo idioma de forma innata. El proceso de aprendizaje de una segunda lengua ha de ser siguiendo el mismo proceso que el de la lengua materna: primero escuchando y comprendiendo para poder empezar a hablar esa lengua desconocida hasta entonces. Por último, llegar a leer y escribir.

Saber más de un idioma facilita la vida personal y profesional en un futuro. También posibilita la conexión con distintas partes del mundo en nuestro siglo interconectado.

Por todo lo anterior, pienso que enseñar ingles a los niños de una manera divertida y correcta, puede ser muy interesante. Una herramienta que es muy útil para el inicio al aprendizaje del inglés, es la siguiente:

• APRENDIZAJE DE INGLÉS

Las principales características de la aplicación son:

-  Pinchar los globos para escuchar una repetición de letra, número o imagen.

-  En la categoría de números, pinchar los globos pequeños para oír un recuento del número    presentado.  

-  Alfabeto inglés completo.

-  Números 1 a 10.

-  Una gran colección de animales, formas, colores, objetos, frutas y verduras.

-  Una sección para aprender y una sección para jugar en cada categoría.

-  Globos flotantes que se pueden hacer estallar.

-  Una agradable y divertida música de fondo que se puede activar y desactivar.

- Todas las palabras son pronunciadas por una voz femenina.

-  Tiene la posibilidad de repetir las palabras.

- Cada palabra representada se muestra con su correspondiente ortografía.

-  Excelente para niños y adultos por igual.

APRENDO MÚSICA

Aprendo música es una página que contiene una colección de
actividades para el aprendizaje del lenguaje musical, creadas por Octavi Soler. Permite familiarizar, de una manera divertida, a los más pequeños con la música y es muy útil para que los niños de primaria aprendan las notas musicales y todo lo relacionado con la música. Esto se consigue gracias a que en la columna de la izquierda tiene la opción de elegir el nivel de dificultad (cinco niveles):

• En el nivel fácil se encentran actividades de discriminación auditiva en torno a las cualidades del sonido: grave/agudo, timbre, etc. Lectoescritura musical con las notas la-sol-mi y las células rítmicas básicas: negra, silencio de negra y pareja de corcheas. 

• En el Intermedio/fácil se encuentran actividades relacionadas con la lectoescritura en el ámbito do-la, y los mismos contenidos rítmicos anteriores, a los que se añade la blanca y el concepto de acento musical y compás. 

• En el nivel Intermedio se opta por la lectoescritura en el ámbito de la octava. Compases binarios de 2 y 3 pulsos. Célula rítmica de cuatro semicorcheas. Formas musicales simples 

• En el nivel Avanzado 1, existen actividades de lectoescritura en el ámbito de la octava y re agudo. Compases binarios de 2, 3 y 4 pulsaciones. Células rítmicas de corchea a contratiempo, negra con puntillo y corchea, sincopa. Lectura en clave de fa. Conceptos de tono y semitono, intervalo melódico, frases conclusivas y suspensivas, tónica y dominante. 

• Por último, en el nivel Avanzado 2, las actividades son de lectoescritura en el ámbito de dominante. Compases compuestos, combinaciones rítmicas con corcheas y semicorcheas, modo mayor y menor, intervalos armónicos. Tonalidades de sol y fa mayor, re y mi menor. Funciones tonales. Acordes.

Aprendo música, tiene actividades muy variadas de iniciación a la música, de flauta, de ritmo, de notación y de miscel. Es una forma muy entretenida de aprender desde ordenadores, pizarras digitales, móviles y tabletas. Podemos acceder mediante el siguiente enlace: APRENDO MÚSICA

FINGER PAINT WITH SOUNDS

Finger Paint es una APP muy acertada para iniciar a los más pequeños en el uso de las tabletas, puesto que dispone de muchos recursos de aprendizaje que se pueden realizar mediante el convencional folio y los colores, pero propone hacerlo mediante una pantalla y utilizando únicamente los dedos. Se potencia el tacto de los niños con colores, sonidos y música. 

Además es una alternativa para ayudar a los niños con necesidades especiales y a practicar, como se ha nombrado anteriormente, las primeras interacciones con la pantalla táctil. También permite trabajar la creatividad, ya que pueden hacer dibujo libre y crear por ellos mismos el ritmo de la música. 

Finger Paint With Sounds

               

Demostración de Finger Paint

Ofrece posibilidades de toque múltiple y de toque único. Se pueden emplear varias opciones:

• Elegir un solo toque para estimular las habilidades de apuntar con el dedo.

• Retroalimentación brillante para niños con impedimentos visuales.

• Elegir toque múltiple para obtener la máxima causa y efecto.

• Guardar el trabajo en "Fotos".

• Elección de retroalimentación auditiva musical o sonido-FX o ninguna.

CREAPPCUENTOS

Según Avelino Correa, promotor de Creappcuentos, pretende con esta herramienta  lograr que los niños y los padres interactúen juntos, y que los niños estimulen la creatividad y la imaginación. 

Es importante que los niños creen sus propios cuentos de una manera divertida, como lo es mediante las TIC. Esta herramienta posee una serie de características que son muy adecuadas para entretener y mantener la atención de los más pequeños, como los diferentes tonos, los dibujos acertados, y la gran posibilidad de combinaciones de paisajes libres. Pienso que los padres también se pueden aprovechar de esta APP para crear cuentos acordes con lo que les quieran trasmitir en un momento dado a los niños. 

Por otro lado, es muy fácil de utilizar desde la tableta, pues los pasos a seguir son los siguientes:

• Elige un fondo que te guste.
• Arrastra los objetos y tus personajes favoritos.
• Inventa la historia, escribe el texto y ponlo donde mas te guste.
• Añádele una música.

El enlace que explica en profundidad la herramienta es el siguiente: https://www.creappcuentos.com/

OREJAS DE MARIPOSA

Este cuento es muy acertado para trabajarse con los niños, ya que la historia gira entorno a la empatía. En el vídeo se puede apreciar como todos los compañeros de la protagonista se burlan de ella, pero al final de la historia ella le da una lección a todos para que cambien su actitud, puesto que termina haciendo ver que se quiere a ella misma y los demás deben aceptarla tal y como es.

Por todo ello, se comprende que la empatía no significa pensar igual o estar de acuerdo con el otro. Lo que significa es que comprendemos su estado emocional y somos capaces de ponernos en su lugar.

Cuando vemos a alguien que expresa miedo, tristeza, etc. comprendemos su estado emocional porque se activan nuestras neuronas espejo. Esto nos lleva a ponernos en su lugar y experimentar nosotros mismos un estado emocional similar. Por lo que es fundamental trabajarlo con los niños cuanto antes.

EL MONSTRUO DE COLORES

Se ha optado por el cuento del monstruo de colores, una historia sencilla y divertida, que introduce a los niños y a los mayores en el fascinante lenguaje de las emociones, su importancia se asienta en el hecho de saber gestionar tanto las propias emociones como las de los demás.

El vídeo posee una serie de voces que lo hacen muy ameno, es decir, no hay un único narrador. También llama mucho la atención la gama de colores que posee.

Es un cuento que puede emplearse como herramienta para realizar actividades en clase que sigan la temática emocional, ya que al protagonista lo pueden crear ellos mismos, como también los cinco botes de las emociones. 

Otro recurso que se puede emplear en el aula de Educación Infantil, si se pretende no desvelar toda la historia y dejar paso a la imaginación, es el siguiente trailer:

EL CAZO DE LORENZO

El Cazo de Lorenzo es un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños. El protagonista es un claro ejemplo de la superación de las dificultades para sobrellevar su día a día. 

Es un vídeo para concienciarles de que todos somos diferentes, pero al mismo tiempo iguales. Mediante el vídeo se observan ilustraciones muy sencillas, pero a acorde a un aula de Educación Infantil, con una música que llama mucho la atención, por lo que es un método muy acertado para que los niños se sumerjan en la historia. Llega a despertar muchas emociones en los receptores.

Una actividad de solidarización  que se puede llevar a cabo, es que todos los niños se aten a una mano un cazo de juguete y que practiquen el juego libre, así se pueden dar cuenta de lo difícil que es hacer cualquier tarea cuando se tiene una discapacidad. 

ENLACES DE DIIGO

Plataforma Diigo

Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto "nube", que contiene marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, como también selección de textos destacados. Tiene función de red social para compartir nuestras búsquedas y creaciones con otras personas.

Gracias a esta plataforma podemos navegar por Internet guardando y destacando todo aquello que consideremos importante y no queramos perder. 

En el enlace que se presenta a continuación, se puede observar una serie de páginas guardadas y gestionadas que contienen información importante para el campo de la Educación Infantil. Estos links nos permiten su utilidad en cualquier momento.

https://www.diigo.com/user/yolavirelinat

MOMENTOS CAPTURADOS

MI PRESENTACIÓN

Soy Yolanda Romero García, vivo en L’Alfas del Pi y tengo 19 años. Terminé Bachillerato en el IES L’Arabí de dicho pueblo y actualmente estoy cursando el segundo curso de Magisterio Infantil, que hasta el momento me ha abierto paso a una experiencia única y bonita.

En cuanto a mi vida laboral, he trabajado en dos tiendas de ropa con la suerte de tenerlas cerca de mi pueblo. También he podido tener la suerte de cuidar a una niña de seis años, lo que me llevo a verificar que trabajar con los niños es lo que realmente me llena.

Por otro lado, y centrándome en la asignatura de Aulas Digitales, pienso que las TIC son de gran importancia tanto en la sociedad y cultura de la actualidad, como en las clases de Educación Infantil, ya que nos permiten el aprendizaje de la realidad de una forma muy fácil, útil y si se enfoca bien, de manera lúdica e interactiva, que es lo que verdaderamente se tiene en cuenta en la Educación Infantil. Por ello, no dudaría en emplear todos mis conocimientos de las TIC en el aula y en seguir ampliándolos.

Por último, quiero compartir que disfruto con los pequeños momentos que dan paso a las grandes experiencias, con hacer feliz a los demás y sobre todo a los más pequeños que están llenos de sinceridad. Soy cercana a mi familia y me encantan las reuniones familiares en plena naturaleza, la cual siempre quiero guardar en los recuerdos con unas buenas fotografías y vídeos. Por todo ello, la frase que mejor me define es que “los pequeños momentos son los que nos sacan las grandes sonrisas”.